*

  • türkiye'de ilk olarak odtu'de acilmis olan, dolayisiyla tanim icin de orayi konu edecegim bölüm. (bkz: odtu bote). birisi size böte mezunuyum dedigi zaman "ha, o da ne?" dememeniz icin; bolumun kisa adi bote'ye tekabul etmektedir. ingilizcesi ise ceit'dir.
  • (bkz: cet)
  • proje tabanlı eğitim yapıyoruz ayağına öğrencinin ebesine tecavüz edilen eğitim fakültelerinde okunan bölümdür.
  • bilişim çağında dersleri seçmeli hale getirilen tablet dağıtılırken onlar eğitim fakültesini bitirip evlerine gönderilen derslerine ise başka öğretmenlerin girdiği devletin "bilgisayar kullanmayı her çocuk biliyor zaten yea" diyerek atamalarını yapmadığı eğitimciler. an itibarıyla #bencebilişim tagıyla twitterda seslerini duyurmaya çalışıyorlar.
  • (bkz: #42922770)
  • içi boş olduğundan dolayı ülkemizde gereken önemi görmemektedir. hayır tefler kapatılınca yazılım öğrettiğin bilgisayar öğretmeni de kalmadı bötecilerden başka bu öğrencilere niye yazılım öğretmiyoruz hala daha anlamamaktayım. milletin çocukları robot programlamaya geçecek yakında biz hala daha kendi çocuklarımıza algoritma bile öğretememekteyiz. 2017 ösys yerleştirme sonuçllarına göre de birçok üniversitede kontenjanları boş kalmıştır. acilen bölümün içi yazılım temelli derslerle donatılmalı ve minik öğrencilerimize teknoloji anlamında facebook login işleminden başka şeyler öğretmeliyiz.
  • biz bu bölümü okuduk ve tünelin ucu bombok bi yere çıktı arkadaşlar. siz bu hatayı yapmayın
  • üst edit: üstteki entry uçmuş. artık uçan entrye istinaden…
    üstteki yazara istinaden yazıyorum. (bkz: mal beyanı)

    çap yapılmazsa zaman kaybı değildir. çap yapmanız sizin için bir artıdır. genellikle! istanbul ve ankara dışındaki bölümlerde okumuyorsanız. ki şu dönemde zaten adı sanı bilinen üniversite dışındaki herhangi bir üniversitenin, herhangi bir bölümü mezunu için de aynı durum geçerli. istanbulda bir üniversiteden bu bölümden mezunum. mezun olur olmaz bir yazılım şirketinde çalışmaya başladım(gönüllü staj yaptığım yer). sınıfımda yaklaşık 2-3 kişi anca atanıp mezun oldu(devlet öğretmenliği isteyen 2-3 kişi diyebilirim). yarısı yazılımcı diğer yarısı da eğitim tasarımcısı olarak şirket ve özel okullarda(devlet öğretmenine göre çok daha fazla maaşları var) görev yapıyor. iş yerimde(banka) tokat üniversitesinden böte mezunu yazılımcı var. daha önceki iş yerlerimde de yine istanbuldaki üniversitelerin böte mezunları mevcuttu. yazılımcı piyasası mezun olduğun bölüme bakmıyor. işletmecisi de var, metal öğretmeni mezunu da var, biyokimya mühendisliği mezunu da var. ama böte de zaten temelden yazılım dersi alıyorsun senin burada bir artın olacak. burdan mühendisliği tutmayan arkadaşlarıma sesleniyorum. evet istanbul ve ankara dışında işiniz zor ama eğer en azından 3. ve 4. sınıfta gönüllü staj yaparak kendinizi geliştireceğiniz bir yer bulursanız gönül rahatlığıyla tercih edebilirsiniz.

    gönüllü dememin sebebi bötede yazılım stajı yok ya öğretmenlik ya da eğitim tasarımcısı olarak staj mevcut.
  • çevremde bu bölümden mezun olup da iş bulamayan kişi yok. çok farklı disiplinlerden**** eğitim alındığı için herkes kendine göre bir dal bulup o dala tutunuyor.
  • (bkz: #113037982)

    arkadaşın mal beyanı diyerek kastetiği mal benim.* "çap yapmadan bir şey olamazsın" diye yazmıştım, ona cevap vermişti. küfür etmeden konuşamayan tiple muhatap olmamak için yazıyı kaldırmıştım. kendisinin bahsettiği yazılımcılık kariyerini 2 yıllık bilgisayar programcılığı okuyarak da yapabilirsiniz. *
    linkedin'de türkiye'nin en büyük holding'in bilişim sektöründeki şirketine bakarsanız ne demek istediğimi anlarsınız. eski çalıştığım kurumda da(aracı kurum) uygulama geliştirme bölümünde de 2 yıllık bitirmiş kişiler vardı. yanlış anlaşılma olmasın, kesinlikle 2 yıllık bilgisayar programcılığı okuyanları küçümsemiyorum. konuya meraklı olanı, çoğu 4 yıllık bir bölüm bitirmiş kişilerden daha başarılı ve bilgili oluyor. sadece 4 sene beklemenize gerek yok demek istiyorum. kendinizi o alana adamanız gerekiyor.

    eğitim fakültesinde olması şaşırtmasın, bölümün amacı öğretmen yetiştirmek değildir. daha çok eğitim teknoloğu yetiştirmeye yönelik bir lisans programıdır. yani eğitimde verimliliği nasıl arttırabiliriz, hangi teknolojiler en çok verimi sağlar... gibi konulara kafa patlatır. sadece okullarda değil, şirketlerin insan kaynakları bölümünde de iş bulabilirler. hatta okul yerine ik bölümlerine yönelmesi daha karlı olur.

    bölümde çeşitli animasyon programları da öğretilmektedir. isteyen grafiker de olabilir.

    yok ben illa öğretmen olacağım diyorsanız, ataması en az olan alandır ve özel okullarda da kadrosu geniş değildir. şöyle bir avantajı var yalnız, kazandığınız okulda, ingiliz dili edebiyatı veya fen edebiyat fakültesinden bir bölüm ile çift anadal yaparsanız; ek bir formasyon almadan ingilizce, matematik, türkçe... branşlarının öğretmeni de olabiliyorsunuz.

    edit:son paragrafta yazmayı unutmuşum, mühendislik alanlarından biriyle de çap yaparsanız teknik liselerde de öğretmen olabiliyorsunuz.

    dikey geçiş yapacaklar için söyleyeyim, yök kararı gereğince öğretmenlik bölümleri(pdr dahil) , mühendislik bölümleri ve mimarlık bölümüyle çap yapamıyorsunuz.
hesabın var mı? giriş yap