doğaçlama sunum yapmak ^*

• efendim kahramanimizin ertesi gun hazirlamasi gereken ingilizce sunusa saatler kala bir bok hazirlamamasi neticesinde seve seve yapacagi eylemdir bu. turkce ve baska dillerde de olur. onemli olun ozudur, bicimi degil.:
  prosedur aynen soyledir:
  1.slaytlara bir sey yazilmaz, sahneye oyle cikilir.
  2. olanca sirinlik ve dogaclama yetenegiyle "hede,hodo zrt zurt. thank you, you've been a wonderful audience" denir.
  3.siniftan kacilir.
• sunum yapacagi konuya cok hakim kisiler tarafindan uygulanan bir yontemdir, genelde dinleyicilerde pozitif bir etki yapar. slaytlarda yazilanlara bagli kalinmadan yapilan sunumlarda uyuklama orani da daha az olur kanimca.
• bitirme projesi sunumunda bir arkadaşımın uyguladığı ve çok başarılı bulunan taktik. o günden beri bilimsel sunum yerine gider popüler sunum yaparım araya resimler eklerim ek bilgiler veririm. böylece günü kurtarır geçinir giderim. tavsiye olarak sunum yaparken sıkmayın. slide'ları birer ikişer atlayın, bol resim gösterin, hikaye anlatın, daha etkilidir.
• bendeniz (bkz: lecagot) tarafindan yarin uygulanacak olan bu aktivitenin sonucunda dersten kalmak ta vardir. dolayisiyla yapilirken dikkatli olunmai gereken eylem (bkz: blofcunun rehberi)
• (bkz: tutsikikoyama)
• bugun itibariyle uygulamaya gecirip, kazasiz belasiz atlattigim ^* ve dolayisiyla herkese tavsiye ettigim basarili bir yesilcam produksiyonu.
• bol yazili, detayli slaytlar hazirlamak yerine, bir suru gorsel acidan zengin (chart, clip art vs) slaytlar hazirlayip , baslamadan once "sizleri fazla sikmayacagim" cumlesinin sarf edilmesi farz olan (aslinda cok biliyorum ama sizleri dusundum uzatmayacagim) , hic elde kagit olmadan konusuyormuscasina yapilan, az bilgi verip soru sorulmasini engellemeyi amaclayan sunum tarzi.
• efenm bendenizin de bir kaç kez böyle girişimleri olmuş ne başarı oranı sandığımdan daha yüksek çıkmıştır. derse bir saat kala beyin zorlanarak ufak bir not defteri kağıdına üç beş anahtar kelime yazılır.. ya bismillah denip başlanır ve "laf lafı açar" ilkesi doğrultusunda gereken süre doldurulur..
  
  bir diğer önemli husussa hoca gelmeden sınıfa "arkadaşlar ben bi bok bilmiyorum. sadece bildiğim bir iki şey vardır, onlar da şunlar şunlardır. sumum bitince buralardan sorunuz" denir. böylece "çalıştım ki yanıtlıyorum soruları takır takır" imajı da verilmiş olur hocaya.. bir sunum da böylece bitiverir. yeni sunumlara yelken açılır.
• fransizca sozlu anlatim icin,konuyu bulmus,uzerine birsuru arastirma yapmis,turkce kompozisyonunu yazmis olmak,sunum gunune hic hazirlanmamis olma hissini yaninda getirir.cunku onemli olan fransizca olarak cumle kurma ve bunlari gozden gecirip planini,kronolojik sirasini akilda tutup,mumkunse daha onceden bunu bir kisiye ya da kendi kendine anlatmak gerekir.(dile anadil kadar hakimse kisi bunlara bu kadar gerek olmaz tabi ki.)lakin eger bu calismalar yapilmamissa konu hakkinda birsuru sey bilip,eldeki metne bagimli kalmadan insanlarla ve ozellikle hocayla guzel bir goz temasi ve hicbir sekilde arada bosluk birakmadan,tokezlemeden,kagida bakilmadan,yani dogaclama olarak yapilan bir sunum,digerlerinden cok daha etkili bir sonuc getirir.cunku burada istenen;konuya hakim olduguna dair dinleyecilere guven vermek ve ezberlenmis gibi degil de daha bir anlatiyormus olma havasini katmaktir.ama bu dogaclama sunumlarin en guzel yani cuvallanildigi ve kotu bi sunup yapildigi dusunuldugu halde hocanin ve dinleyicilerin cok begenip tam not vermesidir.
• konuya tam olarak hakim olanın yapabileceği tür sunumdur.